气的结构：浅谈中医的“病机”（四）

我们谈了中医学习要注意防止过度“左倾”和“右倾”的问题，今天再花点时间谈谈往前走的问题。这就像练习毛笔字一样，起手的坐姿、握笔先要在正确的位置，这是练好字的重要前提和根基。中医学习也一样，一开始不应该纠结在用方用药，甚至先不用讲理法，而是先把姿势坐正。

之所以这样说，有些人学中医，真是一歪就歪一辈子，是值得警醒的。我遇到一些有头有脸的老师级的人物，说什么花了多长时间终于把伤寒论忘掉了，然后好不容易才把某某当代中医发明的中医理论装到脑子里。很多人也是这样，包括我自己的早期，看到什么新鲜学什么，最后把当代人发明（吹捧）的各种中医技术学了个遍。最后技术提升了吗？我看未必。

我谈几个中医学习如何往前走的观点：

其一，中医经典永远是学习的核心，且必须完整看原文，不能断章取义地去学。而且，不同年代的经典都应该学习，并考虑到其成书的时代背景。一开始我的学习范围仅限于内难伤寒，但后来我很快发现以内难伤寒为基础，中医经典伴随着时代发展而在不同历史阶段都会出现令人惊艳的成果。这些成果在临床应用中，几乎是不可或缺的。所以，在中医经典的学习上，应该兼容并蓄。

其二，中医发展到当代出现了很多新的技术和流派，甚至于眼花缭乱。我接触和学习之后的观点是80%的新技术新流派都会把你的学习路径走歪。中医就是这样，只要起心动念想要走捷径、学秘法的，毫无例外，一定把路径走歪。举个例子，大规模在海外推广的长x君脉法，以它的方式摸到的脉，就算正确摸到了患者的一些症状，大概率还是不会开方看病。它完全是在现代中医脉法的基础上肆意曲解经典。按这种套路学，最后的结果就是距离经典越来越远。此类的例证可以说一抓一大把。

其三，我们也不能只看到当代中医的弊端，也有其极其有利于学习的一面，就是信息传播方式的改变打破了原来小圈圈里师承的格局，故而很多临床大家极具价值的中医思维以非常容易的方式就可以获得。当我们的姿势坐正以后，就自然有能力从海量的中医读物中，不拘古代经典或当代人所做，获取足够的中医养分。

其四，虽然中医讲求师承，但中医实在不是学来的，是悟来的。所以，打破门户之见，广泛学习并在临床中体悟是非常重要的。每个人的中医修行都是独立而结合自己的阅历、认知而成形的。所以，一方面每个中医明师都有其可学习之处，故而我们需要一颗谦虚的心态；另一方面只有通过自己的思考体悟实践才能融合发展成自己的东西，这里则需要对自己的自信和笃定，要有踩在老师的肩膀上，向上提升的勇气。